Soalan 3:
Rajah 3(a) dan Rajah 3(b) menunjukkan keputusan bagi suatu eksperimen. Dua kanta yang berlainan jenis yang mempunyai jarak fokus yang sama digunakan untuk memerhatikan imej bagi suatu objek jauh.
Berdasarkan Rajah 3(a) dan Rajah 3(b),
(i) nyatakan tujuan eksperimen [1 markah]
(ii) nyatakan satu cara bagaimana anda mengawal pemboleh ubah dimanipulasikan [1 markah]
(iii) nyatakan definisi secara operasi bagi kanta cembung [1 markah]
(b) Apakah ciri imej yang terbentuk pada Rajah 3(a)? [1 markah]
(c) Kanta cekung akan menghasilkan imej maya.
Berdasarkan keputusan eksperimen, apakah pemerhatian yang boleh menyokong pernyataan tersebut? [1 markah]
Jawapan:
(a)(i) Untuk mengkaji ciri-ciri imej yang terbentuk oleh kanta cembung dan kanta cekung bagi objek jauh.
(a)(ii) Menggunakan dua jenis kanta yang berbeza.
(a)(iii) Kanta cembung ialah satu kanta yang menghasilkan imej pada skrin putih apabila objek diletakkan sejauh 2 meter.
(b) Nyata/ Sahih/ Songsang/ Lebih kecil
(mana-mana satu jawapan)
(c) Tiada imej terbentuk pada skrin putih.
Rajah 3(a) dan Rajah 3(b) menunjukkan keputusan bagi suatu eksperimen. Dua kanta yang berlainan jenis yang mempunyai jarak fokus yang sama digunakan untuk memerhatikan imej bagi suatu objek jauh.
Berdasarkan Rajah 3(a) dan Rajah 3(b),
(i) nyatakan tujuan eksperimen [1 markah]
(ii) nyatakan satu cara bagaimana anda mengawal pemboleh ubah dimanipulasikan [1 markah]
(iii) nyatakan definisi secara operasi bagi kanta cembung [1 markah]
(b) Apakah ciri imej yang terbentuk pada Rajah 3(a)? [1 markah]
(c) Kanta cekung akan menghasilkan imej maya.
Berdasarkan keputusan eksperimen, apakah pemerhatian yang boleh menyokong pernyataan tersebut? [1 markah]
Jawapan:
(a)(i) Untuk mengkaji ciri-ciri imej yang terbentuk oleh kanta cembung dan kanta cekung bagi objek jauh.
(a)(ii) Menggunakan dua jenis kanta yang berbeza.
(a)(iii) Kanta cembung ialah satu kanta yang menghasilkan imej pada skrin putih apabila objek diletakkan sejauh 2 meter.
(b) Nyata/ Sahih/ Songsang/ Lebih kecil
(mana-mana satu jawapan)
(c) Tiada imej terbentuk pada skrin putih.
Soalan 4:
Rajah 4(a) dan Rajah 4(b) menunjukkan dua sel kimia ringkas.
(a) Berdasarkan pasangan jalur logam dalam Rajah 4(a) dan Rajah 4(b), kelaskan keempat-empat jalur logam mengikut terminal yang betul. [2 markah]
(b) Berdasarkan Rajah 4(a), didapati bahawa terdapat pepejal kuprum terbentuk dan terenap pada jalur kuprum selepas beberapa minit.
Mengapakah pemerhatian tersebut berlaku? [1 markah]
(c) Sekiranya jalur logam stanum dalam Rajah 4(b) ditukarkan kepada ferum, ramalkan perubahan kecerahan mentol pada set tersebut. [1 markah]
(d) Seorang murid telah mengaplikasikan konsep sel kimia tersebut dengan menggunakan jus oren sebagai elektrolit.
Bagaimanakah kaedah ini boleh menyalakan sebiji mentol? [1 markah]
Jawapan:
(a)
4 betul- 2 markah
3-2 betul- 1 markah
1-0 betul – 0 markah
(b) Elektron dari magnesium diterima oleh ion kuprum(II).
(c) Mentol menyala lebih malap.
(d) Jus oren mempunyai mineral terlarut yang bertindak sebagai elektrolit.
Rajah 4(a) dan Rajah 4(b) menunjukkan dua sel kimia ringkas.
(a) Berdasarkan pasangan jalur logam dalam Rajah 4(a) dan Rajah 4(b), kelaskan keempat-empat jalur logam mengikut terminal yang betul. [2 markah]
(b) Berdasarkan Rajah 4(a), didapati bahawa terdapat pepejal kuprum terbentuk dan terenap pada jalur kuprum selepas beberapa minit.
Mengapakah pemerhatian tersebut berlaku? [1 markah]
(c) Sekiranya jalur logam stanum dalam Rajah 4(b) ditukarkan kepada ferum, ramalkan perubahan kecerahan mentol pada set tersebut. [1 markah]
(d) Seorang murid telah mengaplikasikan konsep sel kimia tersebut dengan menggunakan jus oren sebagai elektrolit.
Bagaimanakah kaedah ini boleh menyalakan sebiji mentol? [1 markah]
Jawapan:
(a)
4 betul- 2 markah
3-2 betul- 1 markah
1-0 betul – 0 markah
(b) Elektron dari magnesium diterima oleh ion kuprum(II).
(c) Mentol menyala lebih malap.
(d) Jus oren mempunyai mineral terlarut yang bertindak sebagai elektrolit.
Soalan 5:
Rajah 5 menunjukkan statistik pembuangan sisa rumah dalam sehari bagi sebuah negara.
(a) Masalah pembuangan sisa boleh dikurangkan dengan menggunakan Teknologi Hijau melalui satu sektor.
Nyatakan sektor tersebut. [1 markah]
(b) Berdasarkan maklumat dalam Rajah 5 , sebahagian daripada sisa rumah boleh digunakan sebagai sumber tenaga alternatif.
Apakah sumber tenaga tersebut? [1 markah]
(c) Minyak masak terpakai merupakan sebahagian daripada sisa rumah.
Nyatakan satu bahan yang boleh dihasilkan daripada minyak masak terpakai ini dan kesannya terhadap alam sekitar. [2 markah]
(d) Pihak berkuasa telah menjalankan kempen kitar semula untuk mengurangkan pembuangan sisa rumah. Berdasarkan Rajah 5 , terangkan kesannya sekiranya semua pihak menyambut baik kempen ini. [2 markah]
Jawapan:
(a) Sektor pengurusan sisa dan air sisa
(b) Biojisim
(c)
Bahan:
Biodiesel/Sabun/Kosmetik/ Lilin / Detergen/Makanan haiwan
Kesan:
Mengurangkan pencemaran air / Mengurangkan pencemaran tanah/Menyelamatkan hidupan akuatik.
(d)
Fakta:
Sisa lain berkurang daripada 21000 tan.
Penerangan:
Dapat mengurangkan pencemaran alam sekitar/ Mengurangkan penggunaan sumber / Mengurangkan tempat pelupusan sisa.
Rajah 5 menunjukkan statistik pembuangan sisa rumah dalam sehari bagi sebuah negara.
(a) Masalah pembuangan sisa boleh dikurangkan dengan menggunakan Teknologi Hijau melalui satu sektor.
Nyatakan sektor tersebut. [1 markah]
(b) Berdasarkan maklumat dalam Rajah 5 , sebahagian daripada sisa rumah boleh digunakan sebagai sumber tenaga alternatif.
Apakah sumber tenaga tersebut? [1 markah]
(c) Minyak masak terpakai merupakan sebahagian daripada sisa rumah.
Nyatakan satu bahan yang boleh dihasilkan daripada minyak masak terpakai ini dan kesannya terhadap alam sekitar. [2 markah]
(d) Pihak berkuasa telah menjalankan kempen kitar semula untuk mengurangkan pembuangan sisa rumah. Berdasarkan Rajah 5 , terangkan kesannya sekiranya semua pihak menyambut baik kempen ini. [2 markah]
Jawapan:
(a) Sektor pengurusan sisa dan air sisa
(b) Biojisim
(c)
Bahan:
Biodiesel/Sabun/Kosmetik/ Lilin / Detergen/Makanan haiwan
Kesan:
Mengurangkan pencemaran air / Mengurangkan pencemaran tanah/Menyelamatkan hidupan akuatik.
(d)
Fakta:
Sisa lain berkurang daripada 21000 tan.
Penerangan:
Dapat mengurangkan pencemaran alam sekitar/ Mengurangkan penggunaan sumber / Mengurangkan tempat pelupusan sisa.